agoo - Centre de santé et de mieux-être pour enfants

Notre propriétaire:

Tina Sampalis, M.D., Ph.D. présidente et fondatrice

Notre directrice générale:

Cindy M. Aguilar, infirmière clinicienne

Nos médecins de famille:

Derek da Costa, M.D., C.M., médecin de famille 

Nicole Audet, M.D., médecin de famille

Rebecca Kennedy, M.D., médecin de famille

Ludmila, Kireva, M.D., médecin de famille

Mihaela Ionita, M.D., médecin de famille

Delphine Remillard-Labrosse, M.D., médecin de famille

Daniel Madani, M.D., médecin de famille

Grace Lalonde, M.D., médecin de famille

Nos pédiatres:

Maroua Abderrahman, M.D., pédiatrie

Bruce D'Souza, M.D., pédiatrie

Mher Barbarian, M.D., pédiatrie

Lyne Chiniara, M.D, pédiatrie et endocrinologie

Nos spécialistes:

JP Capolicchio, M.D., FRCSC, FAAP, urologie

Kathryn Samaan, M.D., allergologue pédiatrique

Preetha Krishnamoorthy, MDCM, endocrinologue pédiatrique

Sheila Venkatarangam-Jacob, M.D., pédiatre, pneumologue et spécialiste en troubles de sommeil

Sherif Emil, MDCM, FRCSC, FACS, FAAP, chirurgien pédiatrique

Marie Gdalevitch, MDCM, FRCSC, chirurgienne orthopédique

Dr. Julia von Oettingen, MD PhD MMSc, endocrinologue pédiatrique

La clinique des services familiaux et scolaires:

Directrice des services familliaux et scolaires: 

Elizabeth Triassi, M.A.  Psychopedagogie 

Nos professionnels de la clinique des services Familiaux et Scholaires:

Audrey Perreault Ph.D Neuropsychologue

Lora Lehr, Psy.D. Psyhologue et Doctorante en Neuropsychologie

Annie Drouin, Ph.D Doctorante en psychologie clinique

Andrés Cárdenas, M.Sc, psychologue pédiatrique

Rosie D'Andrea,P.S.W. M.S.W, Travailleuse Sociale

Angela Stratigakis, M.Sc.A, S-LP, Orthophoniste

Maria-Lisa Bozzo, M.Sc.A, S-LP, Orthophoniste

Ariane Ratelle Trudel, M.P.O, Orthophoniste

Allixia Blouin, M.Sc.A, S-LP, Orthophoniste

Adriana Gentile, M.Sc.A, S-LP, Orthophoniste

Nour Wattar, MSc., Dt.P Nutritionniste

Alexandra Itzkovitz, MSc. Nutritioniste

Isabelle Bisaillon, (erg) Ergothérapeute

Janice Goodfellow, (erg) Ergothérapeute 

Rafif Zarka, MPA, Audiologiste

Marisa Marino, Physiothérapeute

Marie-Eve Bouffard, Orthopédagogue

Ayleen Gelbart, R.N. Infirmière du sommeil 

Délai d'attente minime et aucun stress dans un environnement calm et accueillant!

Le services d'infirmières privées Consultations Petits Pieds  sont disponibles sur rendez-vous: 

                           VACCINS (Programme québécois d'immunisation, Vie saine Canada)

                           AUTRES VACCINS RECOMMENDÉS 

                           PRÉLÈVEMENTS SANGUINS 

                           ANALYSE et culture d'urine (via cathéter offerte avec référence)

                           CULTURE DE GORGE

                           RETRAIT DE POINTS DE SUTURE ET SOINS DE PLAIES

                           LAVAGE D'OREILLES

   *Des frais peuvent être applicables. Tous les examens sont sur rendez-vous seulement.

Les requêtes provenant de médecins externes et d'autres cliniques sont acceptées pour les services mentionnés ci-haut.

MÉDECINE DE FAMILLE :

Évaluations des nouveaux-nés                                           

Bilans de santé                                                                      

Urgences même-jour                                                        

Suivis  

SPÉCIALISTES :

Allergie et immunologie

Chirurgie pédiatrique

Endocrinologie

Pneumologie et troubles de sommeil

Urologie

Orthopédie

Pédiatrie (pour consultation de problèmes spécifiques)

POUR AVOIR UN RENDEZ-VOUS AVEC UN SPÉCIALISTE:

Vous n’avez qu’a nous envoyez une requête par fax  450-687-7222 ou courriel RDV@agoomd.com avec :

1. la spécialité demandée et la raison de consultation
2. le nom et numéro de licence du médecin clairement indiqué
3. le nom de l’enfant, date de naissance, numéro RAMQ et DEUX numéros de téléphone où rejoindre le patient/parent. 
4. Le numéro du fax du médecin/clinique qui a fait la demande de consultation
5. Une fois la demande reçu, votre nom sera placé sur notre liste d'attente et nous vous contacterons pour vous donner un rendez-vous. 

*Les consultations médicales sont couverts par la régie de l'assurance maladie du Québec (RAMQ)

FORMULAIRES: CLIQUEZ ICI

Notre département des Services Familiaux et Scolaires se dédie à promouvoir un développement optimal pour les enfants âgés entre 0 à 18 ans. Nos services comprennent: le soutien, la formation aux compétences d'intervention, la prévention, l'évaluation et la thérapie. Nous croyons en une approche collaborative à des soins de qualité.

Notre approche multidisciplinaire permet aux professionnels et aux médecins de partager leur expertise et travailler sur le même plan d’intervention pour votre enfant.

Nous sommes profondément engagés aux enfants que nous desservons et à tous les enfants qui bénéficieront de l'avancement des connaissances, de la formation et des services thérapeutiques.

Nous offrons aux parents, aux professionnels et aux institutions les stratégies nécessaires qui serviront de soutien optimal à leurs enfants. Nous fournissons des services de santé mentale de haute qualité basés sur de la recherche qui est fondée sur des preuves.

Pour plus d'informations, veuillez contacter notre département de Services Familiaux et Scolaires:

Téléphone: 450-687-6888 ext 113

Courriel: fss@agoomd.com

FICHE SANTÉ DR. AUDET

Bonjour à tous,

La clinique AGOO est heureuse de vous annoncer une nouvelle chronique sur son site Internet. La docteure Nicole Audet auteure du livre Votre Guide Santé Info publié chez Guy Saint-Jean éditeur publiera sur une base régulière une des 50 fiches santé de son livre avec l’autorisation de sa maison d’édition.

Vous avez mal au ventre depuis deux jours, une écharde s’est glissée sous votre ongle, vous vomissez sans arrêt ou vous éprouvez d’intenses étourdissements au point de perdre l’équilibre. Savez-vous quoi faire?

Quels sont les gestes à faire ou à éviter avant d’appeler la clinique ou de vous rendre à l’hôpital? Êtes-vous capable de reconnaître une condition qui requiert des soins urgents, semi-urgents ou qui peuvent attendre quelques jours, voire quelques semaines? Et si un professionnel de la santé vous demandait la liste de vos antécédents médicaux, de vos médicaments ou de vos allergies, seriez-vous en mesure de lui donner ces renseignements de manière détaillée? Que devriez-vous faire pendant que l’ambulance est en route? Êtes-vous bien préparé pour faire face aux urgences, petites et grandes, qui peuvent survenir dans chaque foyer?

Ce livre répond à ces questions.

INTRODUCTION

REMARQUE IMPORTANTE

Les renseignements et les conseils contenus dans cet ouvrage se veulent un guide général et ne sont pas conçus pour des individus particuliers et leur situation personnelle. En cas de doute, toute personne devrait consulter un médecin dans les meilleurs délais possible. Ce livre ne doit pas remplacer un traitement prescrit par un médecin qualifié. Les auteures et l’éditeur ne peuvent être tenus responsables pour toute réclamation découlant d’un usage inadéquat des conseils prodigués dans ce livre. Ne tentez pas d’établir un diagnostic ni de vous soigner vous-même pour une maladie grave ou de longue durée sans avoir au préalable consulté un médecin ou un membre de la profession médicale. Les auteures ne prétendent pas couvrir l’ensemble des symptômes ni des malaises qui peuvent affecter une personne ou son enfant.

Objectifs et structure du livre

Ce livre traite des symptômes inattendus et des traumatismes les plus courants pour vous aider à prendre la bonne décision au bon moment. Chaque chapitre décrivant les symptômes et les traumatismes d’une région du corps se présente de la façon suivante:

• Une planche anatomique illustre les structures de la région décrite.

• On présente des cas précis se rattachant à cette région ainsi qu’une série de symptômes et de traumatismes classés selon leur intensité ou leur gravité à l’intérieur des trois sections:

• dans la section rouge Consultation urgente, rendez-vous aux urgences ou composez le 911 pour obtenir de l’aide;
• dans la section jaune Consultation rapide, vous devriez vous rendre dans une clinique offrant des consultations rapides ou sans rendez-vous pour obtenir un avis médical le jour même;
• dans la section verte Consultation à planifier au besoin, vous pouvez prendre rendez-vous avec un médecin, idéalement le vôtre, sur une base non urgente si le besoin s’en fait toujours sentir.

Cette classification représente un guide général. Si vous doutez de votre jugement, n’hésitez pas à demander conseil à des professionnels de la santé. Au Québec, vous pouvez composer le 811 en tout temps pour obtenir les conseils d’une infirmière qualifiée.

• Suivent les actions à prendre: premiers soins, ce qu’il faut éviter et les conseils de prévention.

• Des mots-clés en français et en anglais terminent chaque section pour vous permettre d’effectuer des recherches plus approfondies.

Dans tous les cas, apportez votre profil médical ou celui de votre enfant www.medecinsfrancophones.ca et la liste complète de vos médicaments. Le chapitre «Votre profil médical» vous permettra de dresser l’inventaire de vos antécédents familiaux et personnels ainsi que de vos habitudes de vie pour le présenter au médecin et de faire de même pour tous les membres de votre famille. Cette préparation fera gagner beaucoup de temps au médecin et l’aidera à faire le diagnostic de vos problèmes de santé, surtout s’il ne vous connaît pas. Ce geste simple pourrait contribuer à améliorer l’efficacité du système de santé en permettant aux médecins de traiter les patients plus rapidement. Enfin, des conseils pour préparer une trousse de premiers soins et une liste de ressources essentielles font l’objet des derniers chapitres.

Mise en garde: Si vous créez un document électronique pour entrer les données de votre profil médical, protégez vos données personnelles en programmant un mot de passe pour ouvrir ou imprimer votre document.

N’utilisez jamais le courriel non sécurisé pour le transmettre, même à votre médecin. Imprimez-le et remettez-lui une copie papier.

Fiche # 1 : Quoi faire en attendant les secours

LORSQUE VOUS APPELEZ LE 911, RESPECTEZ LES CONSIGNES SUIVANTES:

• Restez calme.

• Donnez rapidement l’adresse où vous vous situez ou le lieu de l’accident.

• Précisez la nature de l’urgence et décrivez l’état de conscience de la victime.

• Si vous êtes à la maison, déverrouillez la porte.

• En attendant l’arrivée des secours, tentez de trouver la carte d’assurance maladie de la personne en détresse et tous ses médicaments. (Vous pouvez également demander à votre pharmacien de vous préparer une liste des médicaments et des allergies de tous les membres de la famille afin de l’avoir en votre possession en cas de besoin.)

• Apportez également le profil des antécédents, des habitudes de vie et des allergies du patient si vous l’avez sous la main.

Ces renseignements seront précieux.

• Éloignez les animaux qui pourraient paniquer en présence des secouristes.

• Si possible, libérez le passage et les escaliers pour laisser passer la civière et les secouristes.

• Si vous êtes à l’extérieur, ne tentez pas de bouger la victime à moins que sa vie soit en danger immédiat. Ne lui donnez ni à manger ni à boire pour éviter les nausées et les vomissements.

• Si l’accidenté porte un casque, ne tentez pas de le lui retirer.

• Vous pouvez couvrir la victime d’une couverture pour l’aider à conserver sa chaleur corporelle.

• Si la personne ne respire plus et que vous avez suivi un cours de secourisme, tentez les manoeuvres de réanimation que vous maîtrisez.

Fiche à venir : La fièvre

Le livre Votre Guide Santé Info en version originale couleur est disponible à notre clinique. Nos clients ont la chance de pouvoir se procurer ce livre avec un rabais de 50 % soit 10 $.

La docteur Nicole Audet est professeure adjoint au Département de médecine familiale et d’urgence de l’Université de Montréal. Elle a écrit 18 livres dont 12 pour les enfants. Pour plus de détails, visitez son site Internet www.NicoleAudet.com ou www.DrNicoleBook.com

agoo est un pionnier en santé pédiatrique et offre des soins complets aux enfants nouveaux-nés à 18 ans. 

Notre mission est de favoriser et maintenir le bien-être des enfants et de leurs familles par la prévention et le traitement de toute condition qui pourrait produire un impact au niveau de la santé physique, affective ou psychosociale.  Notre équipe de professionels de la santé réalisent cette mission en offrant une approche multidisciplinaire, personnalisée aux besoin de votre enfant.

On sait que les enfants ont souvent peur d’aller chez le médecin. Par contre, nous souhaitons que chaque enfant puisse associer des souvenirs positifs aux visites médicales en les accueillant dans un environnement amusant, joyeux et plein de couleurs.

Social skills building play sessions

Social emotional learning intensive program

CPR

Laughter Yoga

Vous pouvez aussi nous envoyer un courriel à info@agoomd.com

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Êtes-vous une clinique privée?

Agoo est devenue une clinique publique en Septembre 2014. Tous nos services médicaux sont couverts par la RAMQ. Nous chargeons, par contre, certains frais pour les procédures et tests envoyés au laboratoires privés ainsi que pour les visites avec les professionnels de la santé non-couverts comme par exemple la psychologue et la physiothérapeute. 

Faites-vous des perçage d'oreilles à AGOO?

Nous avons des infirmières et infirmières auxiliaires qui font le perçage des oreilles sur place. Nous avons aussi de la crème anesthésiante EMLA qui pourrait être utilisé avant la procédure afin de minimiser la douleur.

Est-ce que Dr.da Costa accepte des nouveaux patients?

Malheureusement, Dr.da Costa n'accepte pas de nouveaux patients pour le moment car sa pratique est pleine. Cependant, il y a une liste d'attente et vous pouvez rajouter votre enfant sur cette liste si vous le désirez.  

J'ai récemment accouchée, comment puis-je avoir accès à un médecin AGOO pour mon nouveau-né, ou mon pédiatre à récemment pris sa retraite, est-ce que vos médecins acceptent de nouveaux patients?

Nous avons présentement une liste d'attente pour les bilans de santé avec un médecin de famille et nous serons contents de rajouter votre enfant sur cette liste. Nous ne sommes pas en mesure de confirmer le délai d'attente pour un rendez-vous présentement. Cependant, notre équipe est en pleine croissance et nous aurons plusieurs nouveaux médecins de famille qui se rajouteront à notre équipe dès Septembre 2016 et seront en mesure d'accepter des nouveaux patients.  Cela étant dit, nous estimerons que le temps d'attente va diminuer d'ici là. Si votre enfant a besoin de consulter un spécialiste comme par exemple un pédiatre, veuillez s'il vous plait nous envoyer la demande de consultation de la part de votre médecin par courriel.

Avez-vous une clinique sans rendez-vous?

Les visites à la clinique agoo sont seulement avec rendez-vous.

Est-ce que vous voyez des patients adultes à agoo?

Agoo est une clinique pour enfants seulement.

Acceptez-vous des demandes de consultations en provenance de médecin oeuvrant dans d'autres cliniques?

Oui certainement. Pour en savoir plus sur les services médicaux offerts, click here.

Pour avoir plus d'informations sur la prise de rendez-vous, click here.

Recrutez-vous présentement?

Oui. Nous sommes présentement à la recherche des professionnels et des employées suivants pour joindre à notre équipe: 

Médecins de famille

Médecins spécialistes

Neuropsychologue

Ergothérapeute

Psychothérapeute

Si la perspective de vous joindre à notre équipe vous intéresse, nous vous invitons à faire parvenir votre CV à l’adresse courriel suivante : info@agoomd.com

Ayleen est une infirmière licenciée par l'Ordre des Infirmières et Infirmiers du Québec depuis l’an 2000 et parle couramment le français et l'anglais. Elle possède une expérience professionnelle en soins infirmiers dans plusieurs contextes, d’abord à l’urgence de l'Hôpital de Montréal pour Enfants où elle a travaillé pendant 14 ans en tant qu'infirmière et infirmière en charge, puis à l'Hôpital Général du Lakeshore en tant que Coordonnatrice des Soins et Activités Infirmières. Elle a aussi exercée sa profession dans diverses pharmacies en tant qu'infirmière en santé publique et a récemment rejoint Petits Pieds chez AGOO pour administrer des vaccins pédiatriques et aider les familles en difficulté de sommeil avec leurs tout-petits. Ayleen a suivi de nombreux cours supplémentaires en sciences infirmières au fil des années pour faire progresser sa pratique, notamment en soins infirmiers avec des familles en âge de procréer, en connaissances pharmacologiques pour les soins infirmiers et en soins infirmiers familiaux pour n’en nommer que quelques-uns.

Outre son expérience approfondie en soins infirmiers, Ayleen possède une grande expertise dans l’apprentissage du sommeil des bébés et des enfants, car elle aide les familles en difficulté de sommeil depuis 2006. Elle a travaillé avec des clients locaux et même internationaux pour aider les familles à passer une nuit paisible et reposante. En complément de son travail auprès des familles pour les troubles de sommeil, Ayleen a également suivi des cours sur le développement de l’enfant à l’Université Concordia, ainsi que sur l’alimentation des nourrissons avec l’Organisation mondiale de la Santé, afin de fournir une gamme complète de compétences et de connaissances lorsqu’elle travaille avec chaque bébé et sa famille. Ayleen s'est intéressée au sommeil pédiatrique après ses propres expériences de dépression post-partum et d'insomnie grave suite à la naissance de sa deuxième fille.

Ayleen a véritablement l'esprit d'une consultante en apprentissage du sommeil, une âme d'infirmière pédiatrique et un cœur de maman.

Dr. Lora Lehr, Psy.D, est membre de l’Ordre des Psychologues du Québec. Elle détient de l’expérience en matière de troubles du neuro-développement et de troubles d’apprentissage chez les enfants et les adolescents. Elle a dirigé des thérapies de groupe pour les patients atteints du trouble de déficit de l’attention et de l’hyperactivité (TDAH). Dr. Lehr se spécialise dans l’évaluation des troubles du neuro-développement, notamment le TDAH, des troubles du spectre de l’autisme, de la déficience intellectuelle et des troubles d’apprentissage. Elle offre des thérapies individuelles aux enfants et adolescents éprouvant de l’anxiété, de la dépression, un manque de motivation et des difficultés sociales ainsi que ceux présentant un TDAH. De plus, elle fait usage de l’application de la psychologie afin de soutenir les jeunes athlètes à maximiser leur bien-être, leur plaisir et leurs performances sportives. Dr. Lehr offre des thérapies de groupes pour jeunes présentant des difficultés au niveau de leur fonctionnement exécutif (par exemple, attention, organisation et planification). Elle offre également des séances de consultation et des conseils pour parents avec jeunes enfants présentant des problèmes de comportement.

Motivée par ses deux passions, le langage et le travail auprès d’enfants, Adriana a complété sa maîtrise en sciences (appliquées) à l’université McGill et est devenue un membre licencié de l’Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec. Son expérience pratique dans les écoles, les centres de réhabilitation et les programmes spécialisés ont permis à Adriana de travailler avec des enfants de tous âges présentant diverses difficultés d’élocution, de langage et d’apprentissage. Ses principaux intérêts incluent les retards de langage précoces, les difficultés de lecture et d’écriture et les difficultés de littératie et d’alphabétisation chez les enfants d’âge préscolaire et scolaire.

Originaire de New York, Marisa est arrivée à Montréal il y a de cela presque quatre ans (vous l’aurez deviné, elle a rencontré un Montréalais, est tombée en amour, s’est mariée, puis a emménagé avec lui). Elle a gradué en 2007 avec un doctorat en physiothérapie et a commencé à travailler dans un centre thérapeutique complet pour enfants ayant des besoins spéciaux à New York. Elle a eu l’opportunité de pratiquer en milieu clinique, scolaire et familial et est formée en thérapie aquatique et traitement neuro-développemental (NDTen anglais). Elle est également certifiée niveau 1 en « Cuevas Medek Exercise ». 

Suite à son arrivée à Montréal, Marisa est retournée aux études à temps plein afin d’étudier le français puis a passé l’examen du ministère en mars 2017. 

Elle est passionnée par les enfants et leur bien-être et fait partie de la talentueuse et dévouée famille Agoo afin d’avoir un impact positif sur la vie des enfants et de leurs familles.

Graduée de l’université de Montréal et membre en règle de l’ordre des ergothérapeutes du Québec depuis 2006, elle travaille avec une clientèle pédiatrique depuis 12 ans. Tout d’abord auprès d’une clientèle de pédopsychiatrie pendant 2 ans puis auprès d’une clientèle pédiatrique en privé depuis 10 ans. Formée en neuro-développement, avec entre autres, l’approche de réorganisation neuro-fonctionnelle de Padovan et l’approche des réflexes archaïques, elle travaille avec les enfants entre 0 et 10 ans présentant des difficultés fonctionnelles. 

Son champ de pratique inclus les enfants présentant des difficultés motrices, des difficultés du traitement de l’information sensorielle, des difficultés cognitives, des troubles moteurs de langage et des difficultés affectives et comportementales.

Audrey Perreault, Ph.D., est neuropsychologue clinicienne membre de l’Ordre des psychologues du Québec et de l’Association québécoise des neuropsychologues. Elle détient l’Attestation pour l’évaluation des troubles neuropsychologiques. Elle travaille auprès d’enfants et d’adolescent présentant différents troubles neurodéveloppementaux (p.ex. trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité, troubles d’apprentissage, Syndrome de Gilles de la Tourette, le trouble du spectre de l’autisme, déficience intellectuelle, haut potentiel intellectuel, etc.), psychiatriques (p.ex. anxiété, dépression, etc.) et neurologiques (p.ex. épilepsie, traumatisme crânien, etc.). 

Audrey Perreault a fait son baccalauréat en psychologie à l’Université Concordia, diplôme qu’elle a obtenu avec distinction. Elle a ensuite complété un doctorat en neuropsychologie clinique, recherche et intervention, à l’Université de Montréal. À travers ses études, elle a participé à plusieurs projets de recherche qui ont mené à plusieurs publications scientifiques et sa thèse doctorale a été acceptée avec mention d’exception. Finalement, elle a accumulé une solide expérience clinique à travailler auprès d’une clientèle variée dans le secteur privé et public, tel que l’Institut en santé mentale Douglas, l’Institut neurologique de Montréal et l’Institut en santé mentale de Montréal.

Andres est un psychologue pédiatrique avec plus de 10 ans d’expérience. Il vient en aide aux enfants présentant des troubles de santé mentale et/ou de comportement et traite ceux qui souffrent de détresse émotionnelle causée par un événement traumatisant. Il est formé à traiter et évaluer psychologiquement les enfants qui présentent conjointement des troubles de santé mentale et de développement. 

Andres évalue et traite divers troubles envahissants du comportement. Depuis plusieurs années, il se consacre à l’évaluation des divers troubles du spectre de l’autisme et des troubles de santé mentale.

Dans le cadre de son intervention, Andres utilise des thérapies d’approche cognitivo-comportementale de troisième génération, des approches émergentes en psychothérapie. Elles représentent à la fois une extension, mais également une déviation, des approches traditionnelles de la thérapie cognitivo-comportementale. Les thérapies de troisième génération incluent des notions telles la métacognition, l’acceptation, la pleine conscience et les valeurs personnelles. 

Andres travaille présentement auprès d’enfants en français, anglais et espagnol.

Membre de l’Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec (OOAQ) depuis l’automne 2016, elle a d’abord travaillé dans le milieu scolaire, à Montréal, auprès d’une clientèle pédiatrique d’âge primaire, provenant de différents milieux socio-économiques. Au cours de ses études, elle a fait ses stages universitaires avec différentes clientèles aux problématiques variées : déficience auditive, dyspraxie et dysphasie en centre de réadaptation auprès d’une clientèle d’âge préscolaire et scolaire et troubles de la voix et troubles acquis du langage et de la déglutition (dysphagie, dysarthries, aphasies) en milieu hospitalier auprès d’une clientèle d’âge adulte.

Son champ d’expertise englobe les retards de langage, les troubles développementaux du langage, la dyslexie-dysrthographie, la dyspraxie, les troubles de l’articulation et les troubles de langage associés (trouble du spectre de l’autisme, retard global de développement, troubles d’apprentissage, etc.), auprès d’une clientèle d’âge préscolaire, scolaire et secondaire.

Experte en psychologie de la santé pédiatrique. Elle termine actuellement son doctorat à l'Université d'Ottawa et a récemment terminé sa résidence en psychologie de la santé pédiatrique au Centre de santé IWK à Halifax (N.-É.). Elle est enregistrée auprès du registe des doctorants en psychologie de l'Ordre des Psychologues du Québec depuis 2017. Elle offre des services en français, en anglais et en espagnol.

Annie a une vaste expérience de travail avec les enfants, les adolescents et les familles qui présentent une vaste gamme de problèmes de santé mentale, ainsi que des troubles médicaux aigus et chroniques, y compris, mais non limité à, la douleur chronique, le cancer, le diabète, la septicémie, la scoliose, l'encoprésis, la paralysie cérébrale, la maladie de Crohn, la dystrophie musculaire, les lésions cérébrales traumatiques, la fibromyalgie et l'obésité. Elle aide les patients et leurs familles à gérer les difficultés comportementales et psychologiques qui peuvent résulter de l'acceptation et de l'adaptation à un diagnostic médical. Elle travaille également avec des enfants et des adolescents qui craignent d'aller chez le médecin ou qui ont de la difficulté à compléter des examens médicaux ou à suivre des régiments médicaux, notamment en ce qui attrait à la prise de médicaments, le respect d’un régime alimentaire spécifique, le port des lunettes ou l’utilisation de prothèses auditives.

Annie complète également des évaluations psychodiagnostiques avec des enfants et des adolescents présentant des difficultés comportementales, développementales, émotionnelles ou académiques.

Annie reconnaît l'importance et la valeur des soins axés sur le patient. Elle travaille en étroite collaboration avec tous les membres de la famille pour élaborer des plans de traitement et des recommandations qui prennent en compte les réalités de chaque famille. Elle travaille également en étroite collaboration avec l'équipe de professionnels déjà impliqués dans les soins de l'enfant pour faciliter l'ajustement et la poursuite des soins.

Marie-Eve Bouffard, Orthopédagogue

Marie-Eve Bouffard a obtenu un baccalauréat en adaptation scolaire et sociale de l’UQAM en 2001. Depuis, elle occupe un poste d’enseignante-orthopédagogue à la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSPÎ). Curieuse et engagée, elle ne cesse d’enrichir sa pratique en participant à des formations spécialisées. Elle porte une grande attention aux approches probantes ou issues de la recherche.

Mme Bouffard a développé une solide expérience auprès des élèves présentant un trouble du langage ou une dyslexie-dysorthographie, ainsi qu’une expertise dans l’élaboration de programmes d’interventions orthopédagogiques axées sur les habiletés en lecture et en écriture. De plus, elle intervient auprès des élèves présentant des difficultés en mathématiques, des difficultés d’organisation, de planification ou de mémoire de travail. 

Mme Bouffard offre des services pour aider les enfants ayant des difficultés d’apprentissage en proposant un plan de travail axé sur l’évaluation des besoins, la définition d’objectifs et l’utilisation d’approches efficaces. Marie-Eve Bouffard est une orthopédagogue qui collabore couramment avec les différents professionnels de l’école, d’autant plus qu’elle établit aisément un contact bienveillant avec les parents, peu importe leurs origines culturelles et leur milieu socio-économique.

• Enfants anglophones ou francophones d’âge scolaire (entre 5 et 16 ans)
• Développement de compétences en lecture et écriture (français)
• Développement de compétences en mathématique 
• Développement de stratégies et autonomie de travail 
• Conseils aux parents (anglais et français)
• Activités à faire à la maison

Motivée par la ferme conviction que la communication est l’essence-même de l’interaction humaine, Allixia sut dès un très jeune âge qu’elle désirait aider les individus à communiquer proprement. Bilingue en français et en anglais, Allixia est membre de l’Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec (OOAQ). Elle a une expérience dans une variété de milieux, incluant les milieux scolaires, les cliniques universitaires, les hôpitaux et les services locaux de santé publique pour une clientèle ayant un large éventail de difficultés d’élocution et de langage. Allixia a eu l’opportunité de poursuivre une expérience de travail en France, où elle a eu la chance d’être exposée à un éventail de troubles et difficultés tant chez les nourrissons que chez les adultes. Son désir d'aider les personnes à atteindre leur plein potentiel, conjugué à sa passion de travailler conjointement avec la population d'âge préscolaire et scolaire en tant que pathologiste de la parole assurera un service de haute qualité à ses clients. Ses centres d’intérêt incluent : retard de langage niveau préscolaire et scolaire, troubles d’articulation, autisme, syndrome de Down, troubles de lecture et d’écriture (dyslexie) et difficultés émergentes d’alphabétisation.

• Etudié en Médecine à l'Université de Patras (Grèce), Dermatologie à l'Université Göttingen (Allemagne) et l'Université de Marselisborg (Danemark), Pédiatrie, Chirurgie Générale et Oncologique à l'Université d'Athens (Grèce), a obtenu son (PhD) en Recherche Chirurgicale à l'Université d'Athens (développement de la technique de Scintimammographie) et un deuxième PhD en Epidémiologie et Chirurgie Expérimentale à l'Université de McGill (développement de la technique de l'ABBI).

• Son travail a aidé au développement de scintimammographie et ABBI, un système avancé d'Imagerie de Biopsie du sein qui permet à l'excision microinvasive de tumeurs du sein moins de 1mm de diamètre à travers un appareil robotique numérique à commande méchanique stéréotaxique chirurgicale.

• Inventeure de nouveaux produits de phospholipides omega-3 comme ingrédients pharmaceutique bioactifs efficaces pour la prévention et le traitement de l'hypertiglycéridémie (plusieurs brevets dans le monde).

• En Septembre 2013 Dr. Sampalis a fondé le "Health & Wellness Center'S Agoo Enfants", le premier centre complet multidisciplinaire pour les enfants enfants et les adolescents médicaux

• Récipiente du Prix d'Innovation Deka par la Chambre de commerce hellénique du Montréal métropolitain, le Prix d'Innovation 2011, Genesis Gala organisé par BioQuébec, Conférenciaire éductive du Bureau de la Faculté canadienne des Conférenciers Médicaux pour Miraluma (scintimammographie), Conférenciaire éducative Bureau dans le États-Unis Faculté de haut-parleurs médicaux pour Miraluma (scintimammographie)

Additional links: http://neptunekrilloil.com/meet-neptunes-tina-sampalis-m-d-ph-d/ , 

http://neptunekrilloil.com/brain-development/ , 

http://www.lavalfamilies.ca/articles.asp?a=177 .

Dr.Derek da Costa a obtenu son doctorat en médecine de l'université McGill et pratique en tant que médecin de famille spécialisé en urgence et pédiatrie depuis 1989. Il pratique présentement au centre hospitalier de St-Mary en médecine d'urgence et au Centre de santé et de mieux-être pour enfants AGOO en pédiatrie. Avant ses études en médecine, Dr.da Costa a étudié la physiologie et détient un baccalauréat en sciences de l'université McGill et a aussi poursuivi des études post-graduées en neurophysiologie aux États-Unis. En plus de sa pratique en clinique, il participe à des activités d'éducation en médecine en tant que professeur-adjoint à McGill, Fellow d'Osler, et examinateur LMCC/OSCE. Il est souvent invité à être un modérateur pour des conférences en formation médicale continue et est investigateur clinique pour le centre d'études de vaccins du CUSM.

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Dr. Nicole Audet enseigne et pratique la médecine familiale à l'Université de Montréal.  Elle est une auteure reconnue, dont ses livres sont meilleurs vendeurs et on gagné plusieurs prix. Elle a gagné plusieurs prix nationaux et internationaux. Ses passions incluent la pédiatrie, enseigner et ecrire.  Elle a une maitrise en pédagogie medicale.

Fiche santé

Bibliographie

Livres anglais

• Strike At Charles’ Farm (Fall 2015)
• Are You Eating My Lunch? (Fall 2015)
• Parents for Sale (Authorhouse), 2015
• Readers’ Favorite 5 Stars and 51 positive review on Amazon
• Dragonfly Books Award Honorable mention in chapter book category.
• New York and Hollywood Book Festivals Honorable Mentions

Livres français

• Félix and Boubou series, the magical stethoscope, published by Boomerang.
• L’otite de Lucas (Lucas' Otitis), 2012
• La chasse aux poux (Hunting Lices), 2012
• Un vaccin pour Joëlle (A vaccine for Joel), 2013
• La Gastro-entérite de Léal (Lea's Gastroenteritis), 2013
• Les allergies de Gabriel (Gabriel's Allergies), 2014
• La varicelle de Sabrina (Sabrina's Chickenpox) 2014
• Le bras cassé de Gabriel (Grabiel Broke His Arm), 2015
• La magie du corps humain (The Magical Human Body), (Fall 2015)

Your Health Info Guide, at Guy Saint-Jean publisher, 2012.

• Vente de parents, Boomerang, (Fall 2015)
• The Fairy Cookies, collective storytelling My Christmas stories, Andara publisher, 2013
• Chicken Soup For The Quebecers Soul (2 stories), 2012

Pour commander des livres, appelez ce département:

Authorhouse 877 820 5393 ext 5022

Professeur de chirurgie pédiatrique

Directeur: Division de chirurgie générale et thoracique pédiatrique

Department de chirurgie pédiatrique, L'hôpital de Montréal pour enfants

Le Dr Sherif Emil est directeur de la Division de chirurgie générale pédiatrique à l'Hôpital de Montréal pour enfants. Le Dr Emil est né au Caire, en Égypte, et il a vécu dans plusieurs pays en voie de développement, où ses parents pratiquaient la médecine. Il a terminé deuxième de sa promotion de ses études secondaires au Collège américain du Caire, puis est déménagé aux États-Unis en 1982 pour entreprendre ses études de premier cycle à l'Université du Michigan à Ann Arbor. Le Dr Emil a obtenu un baccalauréat en génie chimique avec mention, puis a poursuivi pendant un an des études de deuxième cycle à l'Université Rice à Houston avant de commencer sa formation en médecine à l'Université McGill. Après avoir obtenu son diplôme de McGill en 1991, il a déménagé en Californie pour y faire sa résidence en chirurgie générale à l'Université Loma Linda.

Pendant sa résidence, il a fait de la recherche en laboratoire pendant deux ans au Children’s Hospital de Los Angeles. Il a complété sa résidence en 1998 et a été chargé de cours pendant un an à la faculté de médecine de l'Université Loma Linda, avant de revenir à McGill pour y faire un fellowship de deux ans en chirurgie pédiatrique. Il est retourné en Californie en 2001 pour occuper un poste à la faculté de chirurgie de l'Université de la Californie à Irvine, où il a rapidement été promu au rang de professeur agrégé. Il a occupé le poste de directeur de la chirurgie pédiatrique à UCI en 2005, et est demeuré à ce poste jusqu'à son embauche par l'Hôpital de Montréal pour enfants.

Le Dr Emil a toujours été actif dans le domaine de la recherche fondamentale et clinique, ayant publié plus de 40 articles et chapitres d'ouvrage sur plusieurs thèmes en chirurgie pédiatrique. Ses recherches en laboratoire sur l'inhalation du monoxyde d'azote dans les années 1990 ont donné lieu aux premières publications sur ce sujet en chirurgie. Ses intérêts en pratique clinique et en recherche portent notamment sur l'occlusion et la perforation intestinale néonatale, le reflux gastro-oesophagien, l'appendicite pédiatrique, la chirurgie thoracique mini-invasive et les résultats d'actes chirurgicaux. Les résultats de ses recherches ont été publiés récemment à l'échelle nationale dans la revue Surgery News. 

Dre Marie Gdalevitch a complété sa médecine et sa résidence en chirurgie orthopédique à l'Université McGill. Suite à sa résidence, le Dre Gdalevitch s'est surspécialisée dans l'allongement des membres et de la correction de difformités au centre international pour l'allongement des membres à Baltimore, Maryland. Elle a complété son deuxième “fellow” en orthopédie pédiatrique à l'hôpital pour enfants de Westmead à Sydney, en Australie. À son retour à Montréal, le Dre Gdalevitch a pratiqué à l'hôpital Shriners et l'hôpital de Montréal pour enfants et a récemment déménagé sa pratique à l'hôpital de Verdun.

Dre Gdalevitch traite les adultes et les enfants dans les spécialités suivantes:

 Allongement des membres et correction de difformités des extrémités supérieures et inférieures, à l’aide de techniques novatrices. La reconstruction de membres est souvent nécessaire dans les cas de
malformations congénitales, la perte osseuse post-traumatique ou due à une infection osseuse;

 Reconstruction de la hanche chez les enfants, adolescents et jeunes adultes - incluant arthroscopie de la hanche, distraction de la hanche et dislocation de la hanche par voie chirurgicale ;

 Ostéogenèse imparfaite et autres maladies osseuses métaboliques, ainsi que la dysplasie squelettique;

 Orthopédie générale - incluant un intérêt pour l’hallux valgus (les
oignons).

Détentrice d’un baccalauréat ainsi que d’une maîtrise professionnelle de l’Université de Montréal, Rafif Zarka pratique l’audiologie depuis 2011 en clinique privée ainsi qu’en milieu hospitalier. Elle se spécialise dans l’évaluation et l’intervention auprès de la clientèle pédiatrique et porte un intérêt particulier à l’évaluation du trouble de traitement auditif. Elle agit également comme superviseur à la formation clinique des étudiants en audiologie de l’Université de Montréal.

Elizabeth  offre un service de soutien unique aux familles cherchant le meilleur service de santé mentale ou physique afin de mieux promouvoir une croissance développemental positif pour leurs enfants. 

Un parent est toujours invité à nous appeler pour en savoir plus sur nos professionnels de la santé et les services de soutien qu'ils peuvent offrir afin de choisir le service idéale pour leur situation familiale.

Psychopédagogie

Avec le but d'ameliorer l'intelligence emotionelle, Elizabeth offre une forme specialisee de therapie individuelle et en groupe en formant les competences a l'apprentissage socio-emotionnel necessaire au 21ieme siecle.  Sa clientele consiste d'enfants et adolescents atteints de difficultees socio-emotionnelles, d'anxiete, de TDAH, de troubles du langage, et de l'autisme.  De plus, Elizabeth enseigne aux parents comment les enfants de tous les ages peuvent s'engager adaptivement avec la technologie qui les entoure.  Sa recherche centre sur les facons que les medias digitales interactives transforment les relations interpersonnelles. 

Pour en savoir plus sur les services qui sont offerts à agoo, appeler:

Elizabeth: 450-687-6888 poste 113

ou envoyer un courriel: elizabeth@agoomd.com

• Travailleure sociale professionnelle at professeure a temps partiel a l'Universite de Concordia dans la Faculte d'Education.
• Elle tient une Maitrise en Travail Social a l'Universite de McGill et plus de 20 ans d'experience travaillant avec enfants et familles.  Son domaine d'expertise est l'intervention avec de familles en crise, adolescents a risque, le developpement de l'enfant et troubles parentaux.
• Son approche clinicale est centree sur la famille et sur une solution.  Elle emploie de strategies de resolution de problemes et de techniques de communication avec parents et enfants manifestant un comportement problematique, de l'anxiete, depression, stresse, gestion de colere et addictions.
• Son travail intensif avec familles et enfants lui a permise de developper un niveau d'expertise sur le developpement de l'enfant et des parents.

Angela a reçu son Baccalauréat d'Arts avec distinction de l'Université McGill.  Ensuite, elle a fait sa Maîtrise en Sciences Médicaux en Études Cliniques de Communication à l’Université de Sheffield, en Angleterre, où elle a appris à devenir orthophoniste.  Angela travaille pour une commission scolaire de la région depuis 4 ans ou elle travaille avec des élèves au primaire avec une variété de problèmes diagnostiqués au niveau du langage en offrant une thérapie et collaborant avec d’autres membres d’une équipe multidisciplinaire.  Angela est spécialisée dans l'évaluation et les interventions pour les enfants d’âge scolaire avec des problèmes de parole, de langage et d’apprentissage et aime particulièrement  travailler avec les enfants d’âge prématernelle avec des délais de parole/langage.  Angela travaille avec de clients de diverses origines en anglais, grecque et français.  Elle aime travailler dans un environnement clinique du à la nature naturaliste, concentrée et consistent de l’intervention, qui démontre comment les buts peuvent progresser, et que du progrès peut être atteint avec une bonne aide.

J’ai un intérêt particulier pour les troubles de la communication qui affectent la population pédiatrique. J’ai obtenu une maîtrise en orthophonie de l’Université de Toronto, et j’ai eu l’opportunité de travailler avec les enfants (du préscolaire au secondaire) ayant des troubles de la parole, du langage et la déglutition atypique dans divers contextes (par exemple, les systèmes de soins de santé publics et privés, les centres de réadaptation, les hôpitaux, les commissions scolaires). Je suis un membre régulier de l’Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec (OOAQ). Au fil de mes expériences, j’ai développé une véritable appréciation de la valeur de la communication et je m’efforce de fournir aux individus la possibilité d'atteindre leur plein potentiel. Je parle couramment l'anglais, le français et l'italien. Je suis enthousiaste de répondre aux besoins particuliers des personnes bilingues et multilingues.

Soins pathologiques :

• Troubles du langage (3 mois – 18 ans)
• Troubles de l'articulation
• Dyslexie/Dysorthographie
• Dyspraxie ou apraxie verbale
• Bégaiement
• Déglutition atypique
• Troubles de la voix
• Troubles de langage associés

(ex. : TED, troubles d’apprentissage, etc.)

Elizabeth  offre un service de soutien unique aux familles cherchant le meilleur service de santé mentale ou physique afin de mieux promouvoir une croissance développemental positif pour leurs enfants. 

Un parent est toujours invité à nous appeler pour en savoir plus sur nos professionnels de la santé et les services de soutien qu'ils peuvent offrir afin de choisir le service idéale pour leur situation familiale. 

Pour en savoir plus sur les services qui sont offerts à agoo, appeler :

Elizabeth: 450-687-6888 poste 113

ou envoyer un courriel: elizabeth@agoomd.com

Dr. Julia von Oettingen est une endocrinologue pédiatrique  et professeur adjoint de à l'hôpital de Montréal pour enfants de l'Université McGill. Elle a obtenu son MD (2008) et PhD (2009) à l'Université de médecine de Leipzig en Allemagne, et une maîtrise en sciences médicales (2015) de l'école de médecine Harvard. Elle a complété sa résidence en pédiatrie à l'Hôpital général du Massachusetts pour les enfants, et sa bourse de recherche en endocrinologie pédiatrique à l'Hôpital pour enfants de Boston, à Boston, États-Unis. Dr. von Oettingen a travaillé en Libérie et en Haïti pour établir les soins du diabète pédiatrique, et est une conseillère à la vie de la Fédération Internationale du Diabète pour un programme d'enfants en Libérie et en Haïti. Elle est la directrice fondatrice médicale d'un centre de soins chroniques pédiatrique en Haïti, et conseiller technique pour l'endocrinologie pédiatrique à Partners in Health. Elle dirige le Programme de formation Endocrinologie pédiatrique pour Haïti avec le soutien de l'Endocrine Society pédiatrique et de la Société européenne pour l'endocrinologie pédiatrique. Elle est membre du Conseil de la Société des relations internationales Pediatric Endocrine, et un membre du comité exécutif de l'endocrinologie pédiatrique mondial et du diabète (GPED). Ses intérêts cliniques et de recherche sont le diabète et affections endocriniennes dans les populations non-caucasiens et la prestation de soins chroniques en situation de ressources limitées.

Un allergologue/immunologue est specialisé pour traiter votre enfant pour:

• Asthme 
• Rhume des foins
• Sinusite
• Eczema (dermatite atopique)
• éruptions (urticarie, marques)
• Réactions sévères à la nourriture, piqures d'insectes, et médications (anaphylaxie)
• Maladies qui pourraient causer de:
  • Sinusites fréquentes, pneumonies, ou diarrhée
  • Muguet et abcès qui reviennent souvent
  • Infections sévères ou anormales

Les consultations sont couverts par la régie (RAMQ) et sont offertes par notre pédo-endocrinologue Dre. Preetha Krishnamoorthy de l'Hôpital de Montréal pour enfants.

*Les consultations sont par référence seulement.

Elle peut traiter les conditions suivantes:

• Petite taille/Grande taille
• Syndrome des ovaires polykystiques
• Puberté précoce ou retard pubertaire
• Troubles de la thyroïde
• Obésité
• Dyslipidémie
• Gynécomastie
• Autre

ÉVITEZ LA CONTAMINATION ET LES DÉLAIS À L'HÔPITAL

 PAR RENDEZ-VOUS SEULEMENT

• Lacérations (points de sutures, colle)
• Traumatismes crâniens mineurs
• Exérèse de corps étrangers
• Entorses & autre blessures
• Problèmes du nombril nouveau-né (cautérisation)
• Saignements de nez                                                     
• Asthme & autres troubles respiratoires (toux, souffle court)
• Allergies
• Rash
• Diarrhées, vomissements
• Fièvre
• Écoulement nasal
• Maux d'oreille(s)
• Maux de tête
• Problèmes urinaires
• Autres problèmes ou maladies infantiles

                                                                                    Pour les urgences sévères, téléphonez le 9-1-1

                                                            Pour parler avec une infirmière, téléphonez 8-1-1

Pour les rendez-vous d'urgences même-jour, nos lignes téléphoniques ouvrent à partir de 8h00 tous les jours. Veuillez appeler 450-687-6888 et laisser un message dans la boîte vocale des urgences. Si nous ne retournons pas votre appel avant 10h, ceci veut dire que toutes les plages ont été comblées pour la journée. Nous réservons aussi quelques plages pour les rendez-vous avec Bonjour-santé. 

*Veuillez noter que Dr.Derek da Costa, Dre.Nicole Audet et Dre.Ludmila Kireva acceptent SEULEMENT de voir leurs patients enregistrés pour les rendez-vous d'urgences. Tout rendez-vous pris avec un de ces médecins via Bonjour-santé pour un patient non-enregistré sera annulé.

Nous avons une fantastique équipe de médecins generales spécialisés en Médecine de Famille à agoo qui sera votre première ligne de service de santé et qui vous suivra et suivra votre enfant à travers ses années formatives de la naissance à l'âge de 18 ans.  Pour apprendre plus sur notre équipe, veuillez consulter la page L'équipe agoo en cliquant ici.

Les rendez-vous de routine sont fortement suggérés à 2, 4, 6, 9, 12, 18, et 24 mois, et chaqua année après ça pour des évaluations de santé générale at l'examination routine.

SVP appelez-nous à 450-687-6888 pour vous renseigner à propos de votre enfant et pour prendre rendez-vous!

Nos médecins sont prêts à accueillir des nouveaux patients nouveaux-nés à 18 ans:

• Suivi du nouveau-né
• Suivi pédiatrique
• Médecine de l'adolescence

Dre. Sheila Venkatarangam Jacob (Pneumologue avec formation supplémentaire en troubles du sommeil) s'est joint à l'équipe agoo!

Via vos demandes de consultation, la spécialiste sera en mesure de recevoir de nouveau patients dans ses nouveaux locaux.  Les consultations sont entièrement couvertes par la RAMQ et de plus, l'avantage est qu'il n'y a pas de longues périodes d'attentes.

Demandez à votre docteur de vous faire une demande de consultation à votre prochaine visite!

agoo offre maintenant des consultations et traitements en urologie effectués par l'urologue renommé, Dr Jean-Paul Capolicchio.  Il s'intéresse à tous les aspects de l'urologie pédiatrique, avec une expertise particulière en hydronéphrose prénatale et en chirurgie minimalement invasive. Notre clinique offre aux patients nouveaux-nés à 18 ans la possibilité de consulter en urologie pédiatrique. Il nous fera plaisir d'accueillir de la clientèle pédiatrique (5 à 18 ans) souffrant d'incontinence urinaire, avec référence.

                                                Liste de procédures en clinique :

NOUVEAUX-NÉS :

• Circoncision esthétique*

ENFANTS :

• Incontinence urinaire*

ADOLESCENTS :

• Circoncision esthétique*

*Des frais pour les procédures chirurgicales esthétiques effectuées en clinique seront applicables.

Il nous fera plaisir d'accueillir de la clientèle pédiatrique (5 à 18 ans) souffrant d'incontinence urinaire, avec référence.

La clinique agoo est maintenant équipée d'un système Uroflow pour les évaluations de débimétrie et résidu vesical par échographie chez les enfants.  Il nous fera plaisir de vous accueillir avec référence:

• Des rendez-vous très rapides avec le Dr Jean-Paul Capolicchio seront offerts avec référence
• Nous utiliseront un équipement Uroflow non-invasif et de dernière technologie pour effectuer l'évaluation dans moins de 30 minutes
• Les résultats seront émis aux patients immédiatement, suite à votre rendez-vous

Votre enfant a rendez-vous avec Dr.JP Capolicchio pour une circoncision? Voici les informations importantes à connaître : 

• Veuillez s'il vous plait donner un bain à votre enfant avant la visite
• Apporter plusieurs couches
• L'enfant peut boire jusqu'à une heure avant la chirurgie (vous pourrez allaiter votre enfant dans la salle d'allaitement à la clinique) 
• Si votre enfant utilise une suce, veuillez s'il vous plait l'apporter à la clinique
• Vous pouvez apporter Tempra ou Tylenol 
• La procédure pour les enfants plus agés est faite en milieu hospitalier avec une sédation profonde qui rend la procedure moins désagréable. 

Les enfants atteints d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), d’un retard du développement et d'autres troubles connexes ont souvent du mal à apprendre à parler, à acquérir des compétences et à s'intégrer dans différents contextes. À Brilliant Beginnings, nous croyons que l’apprentissage doit être amusant, positif et interactif! 

Nos services incluent : 

• Thérapie ABA et programmes de stimulation langagière
• Habiletés sociales
• Soutien comportemental
• Service d’accompagnement et intégration en groupes

Nos services d’analyse appliquée du comportement (thérapie ABA) utilisent le comportement verbal (VB) ainsi que la motivation et les intérêts de votre enfant pour enseigner des compétences fonctionnelles dans tous les domaines clés, par exemple :

• Communication habiletés sociales 
• les habiletés de jeu
• l’autonomie 
• problèmes d’alimentation ou de sommeil
• comportements problématiques
• intégration en groupes

Les familles pourraient recevoir le cadeau du sommeil avec l'aide d'une infirmière du sommeil! L’infirmière du sommeil de Clinique AGOO a travaillé avec des milliers de familles au fil des ans et propose une approche unique du travail du sommeil traditionnel. Compte tenu de ses antécédents médicaux et de son expérience en tant qu’infirmière pédiatrique, ainsi que des cours de développement de l’enfant et d’alimentation pour nourrissons qu’elle a suivis, elle dispose des services de consultante en apprentissage de l’esprit du sommeil, de l’âme d’une infirmière pédiatrique et du cœur d’une mère.

Service offerts aux familles :

• Assurer un sommeil sûr et sain, principalement pour les 0 à 5 ans, incluant les nouveau-nés, les nourrissons, les tout-petits et les enfants d'âge préscolaire, mais je peux travailler avec les enfants plus âgés au cas par cas, si besoin
• Établir des horaires appropriés pour le sommeil de nuit et pour les siestes ainsi que pour l'alimentation (lait et nourriture solide)
• Naviguer et résoudre les problèmes de sommeil tels qu'enseigner aux bébés comment dormir de manière indépendante pour le sommeil de nuit et les siestes, les lèves-tôt, les réveils fréquemments pendant la nuit, comment faire les transitions des siestes, prévenir les habitudes de sommeil dangereuses, les jalons de croissance et de développement, la dentition, la maladie, les pleurs
• Le soutien aux familles lors de la mise en place de nouvelles structures et plan de sommeil 
• Démystifier les idées préconçues et les fausses croyances entourant le sommeil et comprendre la science du sommeil

Il se peut que votre enfant / adolescent éprouve parfois des difficultés à exprimer ou à gérer ses émotions. Votre enfant / adolescent peut avoir des difficultés avec ses interactions sociales ou peut-être a-t-il du mal à faire face aux exigences scolaires et à la vie quotidienne. Si vous avez des inquiétudes concernant le comportement de votre enfant ou si vous pensez que d'autres problèmes ont eu un impact négatif sur votre enfant et sur votre famille, nos psychologues expérimentés proposent des services psychologiques pour aider votre enfant / adolescent et votre famille. Notre équipe de psychologues propose une thérapie personnalisée pour les enfants. Chaque enfant disposera d'un plan de thérapie adapté à sa situation, à ses objectifs et aux objectifs de la thérapie. Le psychologue et l’enfant travailleront à la réalisation de ces objectifs afin d’assurer le bien-être à long terme.

Les services offerts par notre équipe de psychologues sont: 

• Problèmes / troubles de santé mentale (par exemple, dépression, anxiété)
• Troubles du développement (p. Ex. TDAH, trouble du spectre de l'autisme)
• Maladies aiguës / chroniques 
• Problèmes d'estime de soi 
• Perte et chagrin
• Problèmes de comportement (p. Ex., Opposition, défiant) 
• Difficultés de régulation émotionnelle 
• Difficultés d'adaptation 
• Difficultés d'attachement 
• Soutien aux familles

Nous venons à vous!

 Nous sommes là pour vous aider!

Nous assurons les meilleurs soins pour nos clients qui cherchent à obtenir des résultats améliorés grâce à une approche unique, collaborative et approfondie.

 

Nous vous aidons à répondre aux questions suivantes:

 

·    Mon enfant a été diagnostiqué avec un retard de développement, un handicap physique ou un trouble d'apprentissage, et je veux le meilleur plan d'action pour lui.

·    Comment puis-je bien préparer mon enfant à la transition vers un milieu scolaire?

·    L'école ou la garderie de mon enfant a suggéré un soutien supplémentaire. Où puis-je obtenir des services?

 

 Quels services offrons-nous?

 

·    Atelier et formation dans des domaines spécialisés.

 

·    Consultation avec les enseignants et les travailleurs de première ligne.

 

·    Vous aider à présenter une demande pour les programmes d'allocation et de subvention offerts par le gouvernement du Québec.

 

·    Motification et mise en œuvre de plans d'intervention comportementaux et de plans d'enseignement individualisés (PEI).

 

·    Réaliser des examens de la parole et du langage, des évaluations et des plans d'intervention.

 

·    Réaliser un plan de collaboration entre la famille et l'environnement scolaire pour un soutien constant.

 

Qui nous engage?

•Parents

•Écoles

• Daycares

• Organisations

• Communautés

• Commission scolaire

 

QUI FAIT PARTIE DE NOTRE ÉQUIPE?

 

Orthophoniste

• Renforce et redonne confiance aux enfants en fournissant une évaluation, un traitement et une gestion des troubles de la communication et de la déglutition affectant les enfants.

 

Psychologue

• Aide les enseignants/éducateurs à comprendre le cerveau et la façon dont les émotions, la cognition, le stress et l'anxiété affectent l'apprentissage des élèves. Crée et met en œuvre différents Programmes d'Éducation Individualisés (PEI).

 

Travailleur social clinicien

• Intervention auprès des enfants présentant des comportements perturbateurs, de l'anxiété, de la dépression, du stress et des crises de colère. Des stratégies positives sont fournies à la famille.

 

Psychopédagogue

• Améliore l'intelligence émotionnelle par l’entremise d’ateliers pour les enseignants et les éducateurs. Crée et met en œuvre des plans d'intervention comportementaux adaptés au XXIème siècle.

 

Ergothérapeute

• Fournit une évaluation et un traitement visant à aider les enfants ayant un handicap physique, sensoriel ou une déficience cognitive à être aussi indépendant que possible dans tous les domaines de la vie quotidienne.

 

Intervenante spécialisé

• Offre des intéractions individuelles ou des séances de groupes visant à gérer et à favoriser les comportements positifs et l’éducation chez les enfants.

 

À remplir par tous les patients:

Consentement FRANÇAIS

Consent form ENGLISH

Psychologie/Psychologist

Developmental History Questionnaire ENGLISH

Questionnaire Histoire du développement de l'enfant FRANÇAIS

Ergothérapie/Occupational therapy

Questionnaire Ergothérapie FRANÇAIS

Occupational therapist Questionnaire ENGLISH

Orthophonie/Speech therapy

Questionnaire Orthophonie Français

Speech Therapy Questionnaire ENGLISH

Psychoéducation

Questionnaire destiné à l'adolescent (12-18 ans)

Questionnaire destiné aux parents/tuteurs légaux de l'adolescent (12-18 ans)

Questionnaire destiné aux parent/tuteurs légaux de l'enfant

Nutrition

Questionnaire Français

Questionnaire English 

This laughter group is dedicated to families. Age doesn’t matter, all that does are parents and their children wanting to laugh together.

Need something to do with your child that will bring you closer together?

Sharing a laugh bridges the gap between people. Who more to benefit from this then parents and their children. Through laughter, parents and children will get to experience joy at its purist moments. Parents get busy and society teaches children that being with their parents isn’t the norm. This group will end that norm and bring back the essence of bonding between parent and child. Laughter yoga was invented by Dr.Kataria.

Laughter Yoga is about getting the benefits of laughter without needing a reason to laugh. The Yoga is for the breathing and meditation part of the session. There will not be any demand of physical poses.

You can RSVP by calling Agoo at (450) 687-6888 ext 113 as there is maximum of 12 Participants. Or email fss@agoomd.com

Les insultes neurologiques (cerveau, moelle épinière, nerfs) peuvent avoir des effets durables du fonctionnement individuel et de la performance dans les activités quotidiennes, ce qui entraîne une difficulté dans la participation à l'école, les sports, la mauvaise qualité de vie et la diminution de la productivité.

La neuro-physiothérapie vise à minimiser les conséquences des dommages, à augmenter la fonction physique et à améliorer les performances sur les activités. La thérapie vise à améliorer l'équilibre et la coordination, en améliorant les fonctions motrices fines et grossières, la force et la formation d'endurance qui sont essentiels à la fonction indépendante dans la vie quotidienne. La physiothérapie pour les conditions neurologiques est une combinaison de mouvements guidés du thérapeute ainsi que d'un environnement structuré pour améliorer l'apprentissage. La thérapie vise à fournir un environnement thérapeutique interactif pour maximiser la fonction tout en tapant la plasticité du cerveau pour améliorer la fonction. Le but de l'intervention est de fournir une répétition des mouvements afin d'améliorer le contrôle moteur et l'apprentissage dans un environnement motivant et stimulant pour le succès.

Thérapie neurodéveloppementale

Le traitement neurodéveloppemental (TND) est une approche de traitement pratique utilisée par les physiothérapeutes dans la prise en charge de troubles neurologiques tels que la paralysie cérébrale, les lésions de la tête, les lésions de la moelle épinière, les affections neurodégénératives. Le TND se concentre sur le contrôle postural, la facilitation des mouvements optimaux chez les enfants atteints d'un contrôle de mouvements désordonnés, une réduction du fonctionnement de la marche dans le but d'optimiser la fonction, d'améliorer l'équilibre et la coordination et de maximiser l'indépendance dans les activités. Les personnes qui suivent des insultes neurologiques ont des motifs de mouvement limités (restreints) qui limitent la trajectoire lisse des bras des jambes. Les modes de mouvement répétés et corrects peuvent améliorer la motricité. Le TND se fonde sur des mouvements guidés ou facilités tout en stimulant les récepteurs tactiles, vestibulaires et somatosensibles dans le corps. Le TND met l'accent sur l'alignement, le contrôle postural, les changements de poids et le contrôle des mouvements tout en inhibant les mouvements de mouvements défavorables et en facilitant le mode de mouvement typique qui mène finalement à l'acquisition de compétences. Le TND offre une évaluation continue et une modulation de l'assistance du thérapeute tout au long de l'exécution du mouvement.

Au cours du premier rendez-vous, l'enfant recevra des évaluations du ton, du contrôle postural, des tests variés pour évaluer la fonction physique à la fois les performances et les évaluations de la capacité pour l'équilibre, la marche, selon l'état. Toutes les évaluations, les paramètres d'objectif et le programme d'exercices sont cartographiés avec les parents et le calendrier des enfants. Les clients reçoivent un plan de thérapie sur mesure en fonction de leur évaluation pour les aider à atteindre leur plein potentiel. Les objectifs ciblés et le plan de traitement seront périodiquement réévalués.

Problèmes de santé:

• Améliorer l'équilibre statique et dynamique et la coordination
• Réadaptation fonctionnelle
• Améliorer les performances de marche
• Formation en force et en endurance
• Réduire la spasticité
• Amélioration de la fonction bras et main, coordination yeux-main
• Formation sur la performance de double tâche

Services offerts:

• Neuro-physiothérapie pédiatrique
• Thérapie neuro-développementale
• Plan d'exercice à domicile

Pour plus d'informations, contactez-nous au: 

Telephone: 450-687-6888 ext. 113

 courriel:  fss@agoomd.com

Agoo croit au dépistage néonatal pour détecter une perte auditive congénitale à la naissance. Nous effectuons un dépistage audiologique des nouveau-nés à un an.  

Lorsqu'un enfant connaît des retards d'élocution, de langage, de communication ou de développement, il est dirigé vers un audiologiste pour écarter toute possibilité de perte auditive. Si une déficience auditive est diagnostiquée, les patients et leurs familles reçoivent des informations et des stratégies pour résoudre les problèmes de communication, suivent le traitement approprié et sont référés aux ressources appropriées pour le traitement (ORL si une intervention chirurgicale est jugée nécessaire ou un audioprothésiste si appareil auditif sont pris en compte). Les évaluations audiologiques sont terminées au plus tôt pour les enfants de trois ans à l’âge adulte.  

Le trouble de traitement auditif central affecte jusqu'à 5% des enfants d'âge scolaire. Ces étudiants ont du mal à traiter les informations qu’ils entendent et sont généralement qualifiés de «mauvais auditeurs». Ils ont une capacité auditive normale, mais il y a un décalage entre ce qui est entendu et ce qui est compris. Le cerveau de ces enfants interprète les sons différemment de ceux des autres.  Le test 

Pour plus d'informations, contactez-nous au: 

Telephone: 450-687-6888 ext. 113

 courriel:  fss@agoomd.com

La psychoéducatrice intervient auprès de personnes aux prises avec des difficultés d’adaptation se manifestant sur le plan comportemental. Elle évalue différentes problématiques et propose des solutions uniques aux besoins des individus avec qui elle collabore. Afin de proposer une intervention efficace et rigoureuse, la psychoéducatrice :

• Évalue l'adaptation psychosociale et les capacités adaptatives de la personne qu'il accompagne par de l'observation participante et systématique, par le recours à certains questionnaires et parfois à des tests standardisés ;
• Établit un programme, propose un plan d'intervention et voit à son application ;
• Évalue les résultats et l’efficacité de l’intervention.

En fonction de la dynamique particulière à la personne, la psychoéducatrice organise, anime et utilise le milieu de vie de son client afin de le soutenir dans sa démarche d'adaptation. 

(Ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec, 2018)

Un orthopédagogue est une profession spécialisée dans le domaine des sciences de l'éducation. L’orthopédagogue a pour objectif principal d’évaluer et d’intervenir auprès d’enfants souffrant de troubles d’apprentissage, tels que la lecture, l’écriture, les mathématiques, etc. Une évaluation orthopédagogique consiste à identifier le trouble d’apprentissage de l’enfant, ainsi que ses connaissances et ses processus cognitifs. Ils tiennent également compte d'autres facteurs, tels que la famille et l'école.

Service offerts aux familles :

Enfants anglophones ou francophones d’âge scolaire (entre 5 et 16 ans)

• Développement de compétences en lecture et écriture (français)
• Développement de compétences en mathématique
• Développement de stratégies et autonomie de travail
• Identifier et évaluer les difficultés/difficultés d'apprentissage (expression orale, lecture, écriture, raisonnement mathématique, etc.) 
• Créer des programmes d’intervention d’apprentissage pour les écoles et les enseignants
• Conseils aux parents (anglais et français)
• Activités à faire à la maison

Pour plus d'informations, contactez-nous au: 

Telephone: 450-687-6888 ext. 113

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POUR ENFANTS:

Vous vous demandez si votre enfant a des retards de développement moteur? Votre enfant s’est-il blessé en pratiquant un sport? Votre enfant a-t-il des douleurs au dos ou au genou? Peu importe son âge, prenez rendez-vous avec notre physiothérapeute afin d’avoir une évaluation et un plan de traitement complet en plus d’avoir des réponses à toutes vos questions!

Le physiothérapeute en pédiatrie se spécialise dans l’évaluation et le traitement:
-        Des retards moteurs chez l’enfant, que ce soit la motricité globale ou motricité grossière qui est l’ensemble des habiletés motrices que l’enfant aura à acquérir pour être capable de contrôler son cou, ses bras, ses jambes et son tronc pour pouvoir rouler, ramper, passer d’une position l’autre, se lever et marcher
-        Du torticolis congénital
-        Des cas de plagiocéphalie
-        Des blessures musculosquelettiques

Le physiothérapeute détermine les causes du retard moteur que ce soit un accouchement difficile, une naissance prématurée et un tonus trop élevé (hypertonique) ou insuffisant (hypotonique).

Il est important de savoir que la physiothérapie en pédiatrie n’est pas limitée aux bébés de moins de 2 ans mais s’adresse aussi à tous les jeunes de moins de 18 ans. La physiothérapeute évalue et traite les problématiques reliées aux blessures sportives, aux douleurs chroniques en plus de créer un plan de traitement pour la réadaptation suite à une chirurgie ou suite à une immobilisation d’un membre après une fracture.

POUR MAMAN:

La rééducation périnéale et pelvienne. 

La physiothérapie du plancher pelvien s’adresse :

1. Aux femmes qui ont des fuites urinaires suite à un accouchement
2. Aux femmes qui aimeraient reprendre l’entrainement et qui ont besoin d’exercices de renforcement du plancher pelvien et des abdominaux
3. Aux femmes qui ont douleurs au dos pendant la grossesse et suite à l’accouchement
4. Aux femmes qui ont des descentes d’organes

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Notre nutritionniste offre une approche individualisée de la santé et du bien-être tout au long de la vie. Une approche holistique et basée sur l'évidence est suivie pour aider les enfants et leurs parents à atteindre leurs objectifs de santé.

Domaines de spécialisation:

Allergies alimentaires et intolérance

Anémie

Autisme

Constipation

Diabète type 2

Gestion du poids

Introduction aux aliments solides

La sélectivité alimentaire "picky"

Nutrition prénatale

Pratiques d'alimentation des nourrissons

TDAH / TED

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L'approche du psychopédagogue est d’aider les enfants et leurs familles à développer leur intelligence émotionnelle, acquérir des compétences qu'ils font défaut, au lieu de mettre l'accent sur le comportement qu’ils exposent. La psychopédagogie propose une méthode spécialisée de thérapie individuelle ou en groupe pour l’apprenant du 21ème siècle, et ce dans l’objectif d'améliorer les compétences d'apprentissage émotionnelles et sociales.

Les psychopédagogues travaillent en étroite collaboration avec la famille, l'école et l'enfant qui peut ou non être diagnostiqué avec l'autisme, le TDAH, le trouble oppositionnel avec provocation (TOP), le trouble du langage et l'anxiété.

L'apprentissage socio-émotionnel:

Une thérapie de groupe interactive ou individuelle (adaptée à l'âge) qui aide les enfants ou les adolescents à se concentrer sur les cinq compétences principales afin de développer des compétences en intelligence émotionnelle.

• L'autogestion (la maîtrise de soi et la régulation des émotions)
• La conscience de soi (confiance en soi)
• Sensibilisation sociale (compétences sociales)
• Compétences décisionnelles responsables
• Compétences relationnelles (habiletés amicales)

Les services comprennent:

• Thérapie individuelle et de groupe
• Réaliser des plans d'intervention du comportement (en collaboration) pour l'école de l'enfant
• Programme d'été intensif
• Consultation et ateliers pour les garderies et les écoles

Pour plus d'informations, contactez-nous au: 

Telephone: 450-687-6888 ext. 113

 courriel:  fss@agoomd.com

La neuropsychologie s’intéresse à établir un lien entre le fonctionnement du cerveau et le comportement de l’enfant, ce qui inclut non seulement les habiletés cognitives (p.ex. le langage, la perception, la mémoire, l’attention, les fonctions exécutives, etc.), mais aussi les manifestations comportementales (p.ex. impulsivité, agressivité) et psychologiques (p.ex. anxiété, dépression). Le but de l’évaluation neuropsychologique est d’établir un profil des forces et des faiblesses de l’enfant présentant des problèmes neurologiques, neuropsychiatriques et/ou d’apprentissage dans le but de mieux comprendre l’origine des difficultés éprouvées. L’évaluation permet ensuite de dégager les besoins de l’enfant pour l’aider à mieux fonctionner à la maison et à l’école. Selon les difficultés éprouvées, l’enfant pourrait être orienté vers d’autres professionnels (p.ex. psychologue, ergothérapeute, orthophoniste) qui sauront adresser les faiblesses objectivées. Des recommandations seront aussi proposées pour outiller la famille et l’école. De plus, des moyens compensatoires peuvent aussi être suggérés pour pallier les difficultés éprouvées par le jeune.

Motifs de consultation possible

• Déficience intellectuelle 
• Haut Potentiel intellectuel
• Difficultés attentionnelles et exécutives (p.ex. impulsivité, planification, organisation, etc.)
• Difficultés d’apprentissage (p.ex. lecture, écriture, mathématique)
• Problèmes moteurs (p.ex. dyspraxie)
• Problèmes visuospatiaux
• Problèmes de comportement (p.ex. opposition)
• Problèmes sociaux
• Tics
• Difficultés neurocognitives associées à une condition neurologique (p.ex. épilepsie)
• Difficultés neurocognitives associées à une problématique psychologique ou psychiatrique (p.ex. anxiété, dépression)

• Séquelles neurocognitives dû à un traumatisme crânien 

Pour plus d'informations, contactez-nous le departement des services familiaux et scolaires:

Téléphone: 450-687-6888 ext. 113

 courriel:  fss@agoomd.com

• Stratégies de résolution de problèmes et techniques de communication avec enfants, adolescents et parents sont développées; aussi incluant une approche collaborative en travaillant avec le milieu de l'enfant (communité, service de garde, école).
• Le travailleur social travaille avec les familles et les enfants qui souffrent de crises tels qu'une perte.
• Le travailleur social introduira à la famille de compétences d'adaptation.  De rendez-vous d'urgences sont possibles.
• Des programmes d'élèvement d'enfants positifs sont offerts individuallement ou en groupe pour subvenir aux besoins du développement de l'enfance et pour promouvoir un style d'élèvement sain qui s'addresse aux comportements de l'enfant.

Pour plus d'informations, contactez-nous le departement des services familiaux et scolaires:

Téléphone: 450-687-6888 ext. 113

 courriel:  fss@agoomd.com

Les orthophonistes utilisent diverses techniques d’orthophonie pour améliorer la capacité de communication de l’enfant. De nombreux facteurs peuvent nuire à la capacité de parler de l’enfant, notamment des difficultés physiologiques, des problèmes d’audition, des problèmes cognitifs et neurologiques et des troubles génétiques. Les difficultés liées à la parole peuvent inclure le souci de ne pas parler du tout, le bégaiement, la prononciation ou la voix. Les difficultés liées au langage peuvent inclure des préoccupations concernant le vocabulaire, la grammaire, le discours de compréhension et l'expression socio-émotionnelle. Un orthophoniste travaille avec un enfant, individuellement ou en groupe, en utilisant des activités et des exercices adaptés à ses besoins spécifiques. Les orthophonistes peuvent aider en évaluant les enfants afin de déterminer si leurs compétences en parole et en langage sont appropriées, en proposant une intervention basée sur le jeu, des stratégies et des ressources pour les parents.

​Raison possibles pour une consultation:

• Retard de développement linguistique
• Retard phonologique 
• Troubles de l'articulation
• Lire et écrire
• Bégaiement 
• Dysorthographia
• La dyslexie Apraxie de la parole chez les enfants 
• Trouble de la voix 
• Autismes
• Communication sociale

Les ergothérapeutes sont des professionnels de la santé qui s’associent à d’autres professionnels, tels que des orthophonistes, des physiothérapeutes, des psychologues, etc., afin d’aider votre enfant à gagner en autonomie. Ils sont là pour améliorer les compétences de tous les jours de votre enfant, également appelées leurs «occupations». Les ergothérapeutes se concentrent généralement sur les compétences en matière de soins personnels, la préparation à l’école, les aptitudes au jeu et, enfin, la régulation sociale et émotionnelle. Les ergothérapeutes sont là pour encourager votre enfant et lui donner son sens de l'indépendance afin de pouvoir accomplir ses tâches quotidiennes.

Les ergothérapeutes de notre clinique offrent: 

• Plans d'intervention individualisés et services d'intervention précoce destinés aux nourrissons et aux enfants en bas âge qui présentent ou risquent de présenter des retards de développement. 
• Les services en dehors de la clinique tels que les visites à domicile, les écoles et les garderies. 
• Coaching et formation parentaux.
• Recommandations visant à promouvoir la participation de l’enfant à ses activités quotidiennes, y compris ses loisirs.

Raisons possibles pour une consultation: 

• Troubles du développement (trouble du spectre de l'autisme, TDAH, etc.) 
• Des déficits cognitifs 
• Troubles d’apprentissage (dyslexie, écriture, lecture)
• Difficultés motrices fines et globales (troubles du mouvement) 
• Enfants ayant des difficultés à se nourrir et / ou à avaler 
• Lésion cérébrale acquise 
• Paralysie cérébral

Pour plus d'informations, contactez-nous au: 

Telephone: 450-687-6888 ext. 113

 courriel:  fss@agoomd.com

Cours que nous offrons

Fournisseur de services de réanimation de base (fournisseur BLS / anaphylaxie 1.5h):

Le nouveau cours sur les fournisseurs de soins de santé pour tous les professionnels de la santé. Cela inclut les infirmières, et autres. Ce cours a un examen à la fin. Le cours dure environ 6 heures. 

Premiers secours / Garderie / Réaction allergique sévère:

Ce cours est destiné aux éducateurs en garderie, enseignants, assistants, techniciens en éducation spéciale et à tous les employés travaillant avec des jeunes et des enfants. Ce cours est un recyclage (6h) ou un cours complet (8h) 

Famille et amis:

Cher(e)s collègues,

De la part de la clinique agoo, centre de santé et de mieux-être pour enfants, j’aimerais vous inviter à nous visiter et, possiblement, vous joindre à notre équipe.

Mes collègues et moi avions travaillé très fort pour bâtir un centre médical où les enfants peuvent se sentir comme chez eux, dans un environnement accueillant pour les enfants, efficace pour les médecins et où les parents peuvent avoir confiance.

Du côté professionnel, nous sommes fiers d’annoncer que agoo offre une belle opportunité pour les spécialistes médicaux et autres professionnels de la santé de faire part à une équipe multidisciplinaire, sous un même toit, afin de prioriser un travail d’équipe multidisciplinaire axé sur le patient.  Veuillez noter que les patients ne sont pas chargés de frais d’adhésion ou pour des services couverts par la RAMQ.

J’invite des médecins qui désirent faire partie d’une équipe à se joindre à nous tout en bénéficiant d’équipements et locaux modernes pour servir une grande population de banlieusards. Nous sommes particulièrement intéressés par des pédiatres, médecins de famille, spécialistes de l’adolescence, ORLs, dermatologues et ophtalmologistes. Cependant, nous souhaitons la bienvenue à tous ceux qui ont le sentiment de partager notre vision au-delà de la qualité des soins de notre clientèle pédiatrique et adolescente.

Agoo offre un système de dossiers numérisés (Medesync), des locaux spacieux et accueillants pour les enfants et des salles d’attente séparés pour les enfants malades.  

De plus, tous les professionnels de la santé seront offerts une excellente opportunité de recherche clinique, publications et conférences avec tout le support requis sur site.

Nos heures de clinique sont flexibles et idéales pour une disponibilité à temps plein ou à temps partiel, incluant les soirs et week-ends. 

J’espère que vous prendrez un moment pour visiter notre clinique à travers notre site web.

Je suis disponible pour discuter avec vous les possibilités de travailler ensemble.

Au plaisir de vous rencontrer,

Dr Tina Sampalis

Fondatrice & Présidente

T  450 687-6888

M 514-243-1745

www.agoomd.com

​

Est-ce que votre enfant éprouve des difficultés émotionnelles sociales à la maison ou à l'école?

Quelqu'un a-t-il recommandé de faire évaluer votre enfant et vous ne vous sentez pas à l'aise de le faire?

Votre enfant est diagnostiqué avec une incapacité?

A agoo, nous sommes là pour vous. Nous offrons un programme intensif d'été qui aidera votre enfant à apprendre les compétences en utilisant la thérapie de jeu interactif. Notre objectif est de vous préparer et de préparer votre enfant pour la nouvelle année scolaire à venir.

Nous offrons maintenant un programme d'été de 2 semaines intensif pour les élèves des écoles primaires qui ont besoin d'aide à l'apprentissage des compétences sociales et émotionnelles en utilisant la thérapie de jeu expérientiel interactif. Le programme se décompose en trois parties.

Partie 1: Une rencontre avec la famille pour observer la dynamique.

Partie 2: Une visite à l'école associée à chaque participant, afin de faciliter un meilleur environnement d'apprentissage.

Partie 3: Un programme de groupe qui consiste à travailler sur les compétences suivantes :

• L'autogestion (auto-contrôle et régulation des émotions)

• La conscience de soi (confiance en soi)

• Prise de conscience sociale (compétences sociales)

• Compétences de prise de décision responsable

• Compétences relationnelles (compétences d'amitié)

Partie 4: Les parents prendront part à l'expérience en participant à une session de groupe 3 heures séparées, afin d'acquérir des compétences pour aider leur enfant à développer l'intelligence émotionnelle.

Partie 5: rassemblement pour tous les membres du groupe et leurs familles à présenter leur travail au sein d'une communauté.

En outre, une évaluation de résolution de problème individuel, ainsi qu'une liste de recommandations seront fournis.

Reçus d'assurance sont offerts sous ANQ (l'Association des Naturothérapeutes du Québec).

S'il vous plaît contacter elizabeth@agoomd.com pour plus d'informations.

Cours parent-enfant disponible pour les enfants entre 18 mois et 3 ans.

Contactez-nous pour mettre votre nom sur la liste d'attente!

BESOIN D'UN RENDEZ-VOUS D'URGENCE MAIS VOUS N'ÊTES PAS ENCORE UN PATIENT DE NOTRE CLINIQUE?

PAS DE PROBLÈME! APPELEZ-NOUS DÈS 8:00H POUR PRENDRE UN RENDEZ-VOUS: 450-687-6888

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- DRE. LUDMILA KIREVA:

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Nous recrutons actuellement un ou une infirmière ou infirmière auxiliaire à temps-partiel.